云浮玻璃钢仿砂岩雕塑 校园浮雕文化墙装饰壁画

玻璃钢浮雕雕塑在内容、形式和材质上与圆雕一样丰富多彩。浮雕的材料有石头、木头、象牙和金属等。

浮雕为图像造型浮突于石料表面（与沉雕正好相反），是半立体型雕刻品。根据图像造型脱石深浅程度的不同，又可分为浅浮雕和高浮雕。浅浮雕是单层次雕像，内容比较单一；高浮雕则是多层次造像，内容较为繁复。浮雕的雕刻技艺和表现体裁与圆雕基本相同。古今很多大型纪念性建筑物和高档府*、民宅都附有此类装饰，其主要作品是壁堵、花窗和龙柱（早期）及柱础等。

中国古代较少纯粹的雕塑艺术品，这是一般人不重视中国古代雕塑的主要原因。西方雕塑发源于古代希腊，古希腊人重视人体，将神塑造成**的有血有肉的人。中国古代社会的制度、文化、哲学与宗(ZONG)教，都不同于古代希腊。中国远古时期重礼教，尊鬼神，艺术重心倾向于工艺美术，在礼器、祭器上发挥艺术天才，并且同样也形成传统，影响深远。从陶器、青铜器、玉器及漆器等工艺品发展出以装饰功能为主的实用性雕塑，在历代都占有主流地位。它们分为两大类，一类是纯粹的工艺品，例如象形器皿和供摆设的小型工艺雕刻。

一类为建筑（包括陵墓）装饰雕刻，例如一般欣赏教材列举的南朝王陵石刻辟邪和唐代顺陵石狮。实用性除反映在装饰雕刻上以外，还反映在明器艺术与宗(ZONG)教造像上。

作为中西方古代浮雕造型语言上的主要差别，不仅清晰地呈现在作品的形象表征上，而且蕴含着中西方古代雕塑艺术不同的审美意趣和文化特性。   玻璃钢浮雕作用:校园浮雕有着美化作用，一个美丽的校园，大多都有着不同的方式来共同的美化他，水景、园林、雕塑等等都是可以实现的，但雕塑浮雕的出现给了美的一种文化意味，是更深沉的美丽。在当代很多大学新校区的建设中有很多校园雕塑都在美化校园，他们不睡单纯的美化，还带有很深的文化印记。学校是人类文明传承的胜地，校园雕塑浮雕这种物化了精神载体，在中国校园中在不断的创新，而且校园浮雕还出现了国际化的趋势，这是我国校园浮雕走向国际化的标志。校园浮雕正以他不断创新的实践美化着我们的校园，也在雨润无声中教育着我们的未来。